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quinta-feira, 25 de agosto de 2016

A ORIGEM DOS SERES VIVOS

Fonte da imagem dos bichinhos: https://pt.dreamstime.com/photos-images/desenhos-animados-do-animal-dos-animais-selvagens.html


Passaremos a comentar, agora a origem de nosso objeto de estudo: os seres vivos. Para isso precisamos entender como deve ter sido o nosso planeta desde a sua formação.
A Terra formou-se há cerca de 4,5 bilhões de anos. Sua superfície inicialmente era constituída por magma quente. As rochas teriam se formado a seguir, com o resfriamento da superfície do nosso planeta.
As rochas mais antigas de que se tem conhecimento datam de 3,5 bilhões de anos e nelas não se encontraram registros de vida. Um bilhão de anos teria se passado desde a origem do nosso planeta.
Durante esse período, modificações importantes teriam surgido nas condições ambientais possibilitando o aparecimento de vida.
Como teriam sido então a origem dos primeiros seres vivos e como esses seres teriam evoluído e gerado a imensa diversidade de formas vivas que habitam hoje o nosso planeta?

·         Geração espontânea ou abiogênese

Até meados do século XIX os cientistas acreditavam que os seres vivos eram gerados espontaneamente da matéria bruta.
Acreditavam que vermes surgiam espontaneamente do corpo de cadáveres em decomposição, cobras e crocodilos eram gerados a partir do lodo dos rios.
Essa interpretação sobre a origem dos seres vivos ficou conhecida como hipótese da geração espontânea (a= prefixo de negação, bio = vida, genesis=origem, origem da vida a partir da matéria bruta).
Pesquisadores passaram a contestar a hipótese da geração espontânea, apresentando argumentos favoráveis a outra hipótese, a da biogênese, segundo a qual todos os seres vivos originam-se de outros seres vivos preexistentes.
Continuaremos esse assunto no próximo post de Biologia.


Fonte do texto: Biologia. Volume único. LOPES, Sônia, SERGIO Rosso. 1 ed. São Paulo. São Paulo: Saraiva, 2005.

sábado, 18 de junho de 2016

O OBJETO DE ESTUDO DA BIOLOGIA: OS SERES VIVOS



Biologia é o estudo da vida. Mas o que é vida? Definir vida não é simples, mas podemos definir o que é um ser vivo. Assim, a Biologia passa a ser a ciência que estuda os seres vivos.
Várias são as listas de características que os cientistas apresentam para definir um ser vivo, e essas listas muitas vezes diferem entre si.
Uma caracterização mais geral tem sido feita por pesquisadores:
Seres vivos são entidades que apresentam as propriedades de reprodução, variação e hereditariedade.
Podemos usar essa caraterização mais geral ou adotar uma das listas de características, como a seguinte:
Os seres vivos
* são formados por uma ou mais células.
* podem se reproduzir.
* possuem metabolismo (conjunto de reações químicas que ocorrem no corpo dos seres vivos e que são responsáveis pela transformação e utilização de matéria e energia.)
* respondem a estímulos do meio.
* evoluem.
* possuem composição do corpo com predominância dos elementos químicos hidrogênio (H), oxigênio (O), carbono (C) e nitrogênio (N).
Esses elementos formam moléculas complexas chamadas moléculas orgânicas.
A associação entre o hidrogênio, o oxigênio e o carbono forma os carboidratos (como a glicose e o amido) e os lipídios  (como as gorduras) a associação entre o hidrogênio, o oxigênio, o carbono, o nitrogênio e outros elementos químicos origina as proteínas e os ácidos nucleicos.
Existem dois tipos de acido nucleico: o DNA (Ácido desoxirribonucleico) e o RNA (Ácido ribonucleico). Os ácidos nucleicos contêm as informações genéticas responsáveis pelas características dos seres vivos, desde os estruturalmente mais simples até os mais complexos.

Na matéria não viva, os elementos químicos mais abundantes estão representados pelo oxigênio (O), pelo silício  (Si) e pelo Alumínio (Al).
Fonte da imagem: http://logosanimal.blogspot.com.br/2012_11_01_archive.html

Os elementos presentes na matéria não viva podem se organizar, mas não chegam a formar moléculas tão complexas como as moléculas orgânicas que ocorrem nos seres vivos.
Além dessas substâncias orgânicas existem substâncias chamadas inorgânicas representadas principalmente pela água e pelos sais minerais. Essas substâncias também estão presentes na matéria não viva.


Fonte do texto: Biologia. Volume único. LOPES, Sônia, SERGIO Rosso. 1 ed. São Paulo. São Paulo: Saraiva, 2005.


sexta-feira, 17 de junho de 2016

O MÉTODO CIENTÍFICO



            A Biologia como toda ciência busca respostas e interpretações para o que ocorre na natureza, ou seja para os fatos. A própria palavra ciência deriva do latim e significa conhecer, saber.
            Essa busca do saber, entretanto, tem que ser feita com critério, e esse critério é o método científico.

ETAPAS DO MÉTODO CIENTÍFICO

1.      Observação: análise crítica dos fatos.
2.      Questionamento: elaboração de uma pergunta ou identificação de um problema a ser resolvido.
3.      Formulação da hipótese: possível resposta a uma pergunta ou solução potencial de um problema. Uma hipótese científica é feita com base em conhecimentos disponíveis a respeito do assunto.
4.      Realização de dedução: previsão possível baseada na hipótese.
5.      Experimentação: teste da dedução ou novas observações para testar a dedução. Ao se realizar a experimentação, deve-se trabalhar com dois grupos:

·         Um experimental: aquele em que se promove alteração em um fator a ser testado, deixando todos os fatores sem alteração;
·         Um controle: que é submetido aos fatores sem nenhuma alteração. Assim, pode-se testar um fator por vez e comparar os resultados obtidos no grupo experimental e do controle, elas são atribuídas ao fator que sendo testado. Não ocorrendo diferenças pode-se dizer que o fator analisado não interfere no processo em estudo.
Experimentos não se constituem no entanto, no único caminho para se testar hipóteses.
Elas também podem ser testadas pela simples observação ou pela análise da consistência de sua lógica interna. O uso da matemática tem permitido a realização de testes equivalentes ao da experimentação, baseado apenas na observação.


6.      Conclusão: etapa em que se acerta ou se rejeita uma hipótese.
7.      Divulgação: descrição de hipóteses, experimentos, dados e discussões de modos que outros cientistas possam refletir o que foi feito, pensar sobre as conclusões que foram tomadas e usar as informações como ponto de partida para novas hipóteses e testes.

O MÉTODO CIENTÍFICO NO COTIDIANO
O método científico no cotidiano pode ser aplicado em várias situações de nosso dia a dia, por exemplo, imaginamos a seguinte situação: o carro para de funcionar no meio da rua. Esse é um fato que ocorreu e que foi observado. Agora quando se usa o método científico:
Pergunta: O que será que causou isso?
Hipótese: A gasolina deve ter acabado.
Verificação da hipótese: Observar o marcador de combustível e verificar quantos quilômetros o carro percorreu desde a ultima vez que foi abastecido.
Observa-se que o marcador está no zero, assim o carro percorreu vários quilômetros para o combustível ter acabado. Abastece o carro e ele volta a funcionar.
Conclusão: A hipótese foi confirmada. A gasolina havia acabado.

Fonte do texto (adaptado) Biologia. Volume único. LOPES, Sônia, SERGIO Rosso. 1 ed. São Paulo. São Paulo: Saraiva, 2005.

Irma Storti


quinta-feira, 16 de junho de 2016

BIOLOGIA: VISÃO GERAL E ORIGEM DA VIDA



      1. O que é Biologia



A palavra Biologia deriva de outras bio, que significa vida, e logos que significa estudo. Assim Biologia significa “estudo da vida”
A Biologia é uma ciência muito ampla, que se preocupa com o estudo de todos os seres vivos e procura compreender os mecanismos que gerem a vida.

O estudo dessa ciência pode ser feito em vários níveis de organização, desde as moléculas que formam o corpo dos organismos – até o das relações entre os seres vivos e o mundo não vivo, como será tratado a seguir.

          A Biologia também procura explicar o aparecimento das primeiras formas vivas na Terra e como ocorreram ao longo do tempo as transformações que deram origem às formas existentes hoje no nosso planeta.
            Preocupa-se, portanto com a origem e a evolução dos seres vivos. É importante observar que a evolução é um processo que continua a ocorrer nos dias de hoje.
           Uma das áreas de Biologia, a Sistemática, preocupa-se justamente em compreender as relações evolutivas dos seres vivos, agrupando os que apresentam uma história evolutiva em comum.
            Também é alvo de estudos da Biologia a evolução do ser humano. Quando a espécie humana surgiu na Terra, suas atividades tinham pouco impacto no meio ambiente, mas a medida que foi evoluindo passou a interferir cada vez mais no meio.
           A evolução da espécie humana veio acompanhada de complexa evolução cultural e tecnologia, o que não aconteceu com outras espécies de seres vivos.
            Nenhuma outra espécie evoluiu de modo que produzisse conhecimentos.
        Somente o ser humano é capaz de desenvolver, por exemplo, técnicas de melhoramento genético de espécies de interesse comercial que visam à melhoria do cultivo e o aproveitamento de animais e plantas.
            O ser humano já interferiu e continua a interferir profundamente na natureza.
            Infelizmente, essa interferência tem trazido impactos ambientais cada vez mais preocupantes.
          A explosão populacional, associada ao aumento do consumo e ao mau uso de recursos naturais, tem transformado perigosamente o nosso planeta.
Produtos químicos lançados de modo indiscriminado no meio tem contaminado o solo, a agua, o ar, prejudicando a delicada inter-relação que existe entre todos os seres vivos. Como resultado estamos enfrentando muitos problemas ambientais críticos.
O conhecimento dos princípios biológicos pode ser a chave para a sobrevivência da espécie humana e, obviamente da vida na Terra.
O entendimento dos princípios biológicos pode nos ajudar a lidar de modo mais inteligente com uma grande quantidade de temas relacionados com o nosso bem-estar.
Podemos, por exemplo, cuidar de nossa saúde adquirindo noções de nutrição e de higiene, desenvolvendo hábitos saudáveis, como o de não fumar e o de não usar drogas; podemos entender o problema do lixo urbano e contribuir para a sua solução, etc.
Esses são alguns dos pontos que exemplificam a importância da Biologia em nosso dia a dia.
O estudo da Biologia irá também nos mostrar a enorme divisibilidade de formas vivas que existe no nosso planeta e fazer com que venhamos a respeitar todas elas e a nós mesmos.

AS ÁREAS DE ESTUDO DA BIOLOGIA

Vamos resumidamente mencionar aqui algumas das principais subdivisões da Biologia e seus objetos de estudo:

Anatomia: estuda a estrutura e a forma dos tecidos, órgãos e sistemas.
Botânica: estuda as plantas.
Citologia: estuda a célula, tanto sob o ponto de vista estrutural (morfológico ou anatômico) quanto sob o funcional (fisiológico). A Citologia envolve muitos aspectos da Biologia Molecular e de Bioquímica.
Ecologia: estuda as relações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente.
Embriologia: estuda a formação e o desenvolvimento dos organismos.
Evolução: estuda os possíveis mecanismos pelos quais os seres vivos sofreram e ainda sofrem modificações, dando origem a espécies novas.
Fisiologia: estuda o funcionamento dos órgãos e sistemas.
Genética: estuda a natureza química do material hereditário, os mecanismos de sua transmissão ao longo das gerações e os modos de ação desse material.
Histologia. Estuda os tecidos sob os pontos de vista estrutural e fisiológico.
Micologia: estuda os fungos.
Microbiologia: estuda os microrganismos.
Paleontologia: estuda os fósseis que são registros da presença de seres vivos em épocas remotas da Terra, eles possibilitam a reconstrução da história da vida no Planeta.
Prostitologia: estuda os protistas.
Taxonomia e sistemática: estudam as prováveis relações de parentesco entre os seres vivos, classificando os em grupos de acordo com suas  semelhanças.
Zoologia: estuda os animais

Fonte do texto: Biologia. Volume único. LOPES, Sônia, SERGIO Rosso. 1 ed. São Paulo. São Paulo: Saraiva, 2005.

Irma Storti